Guillermo Obiols

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“Enfoques, inserción curricular y metodología para la Formación Etica y Ciudadana” en Dallera, O., F.A. de Martínez, E., Frassineti de Gallo, M, Houlston, M.I. y Obiols, G. La Formación Etica y Ciudadana en la Educación General Básica. Buenos Aires, Novedades Educativas y Asociación Argentina de Profesores de Filosofía, 1997.

“¿Educar para la vida?” en Favaloro, R., Obiols, G., Presas, M., Burucúa, J. y Piscitelli, A. Recuperando lo invisible. Conversaciones sobre cu

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"Una página de Hegel y algunas consecuencias sobre el modo de enseñar la historia de la filosofía" en el Boletín Informativo de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año IX, Nro. 24, Madrid, abril-junio de 1988.
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"A propos de la signification de l'expression 'apprentissage philosophique'", publicado en Philosopher. Revue de l'enseignement de la philosophie au Québec, Canada, Nro. 8, 1989.

"Las grandes modalidades de la enseñanza filosófica", publicado en Paideia, Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía de Instituto, Año X, Nro. 5, segunda época, Madrid, octubre-diciembre 1989.

"Adolescencia, posmodernidad y escuela secundaria", publicado en Paideia, Boletín de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía, Año XII, Nro. 15, segunda época, Madrid, octubre-diciembre 1991.

"Concepciones de la filosofía y enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria: un análisis a través de los programas y los libros de texto", artículo escrito en colaboración con Laura V. Agratti. Publicado en Serie Pedagógica, revista con referato de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, 1994.

"Red federal de formación docente continua. Análisis crítico" en Versiones, Revista del programa La UBA y los Profesores Secundarios, Nro. 3-4, Buenos Aires, primer semestre de 1995.

"La formación pedagógica en Filosofía para la escuela secundaria: experiencia en la Universidad de Buenos Aires", publicado en Diálogo Filosófico, Año XI, Nro. 32, Madrid, mayo-agosto 1995.

“Escuela, ética y problemática juvenil”, publicado en CLAVES en psicoanálisis y medicina, Año V, Nro. 11 y 12, Buenos Aires, segundo semestre de 1997.

 "La lectura, hoy", publicado en Boletín de Humanidades, Nueva época, año 3, publicación del Colegio de Graduados de Filosofía y Letras de la UBA, Buenos Aires, 2001.

"La filosofía en la escuela. Crisis de un modelo y búsqueda de alternativas", Versiones, Revista del programa La UBA y los Profesores Secundarios, Nro. 13, Buenos Aires, otoño de 2002.

"El uso del retroproyector en la enseñanza y sus técnicas de operatividad", comunicación realizada con la colaboración de 3 M Argentina y presentada al II Congreso sobre medios no convencionales de enseñanza, celebrado en la Univ. de Belgrano, 16 al 18 de octubre de 1980. Actas, p. 94.

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"La filosofía: su enseñanza y su aprendizaje en la universidad" comunicación presentada al XII Congreso Interamericano de Filosofía, Buenos Aires, 26 al 30 de julio de 1989. No se publicaron actas.

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"Concepciones de la filosofía y enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria: un análisis a través de los programas y los libros de texto", comunicación realizada en colaboración con Laura V. Agratti y presentada a las Jornadas sobre Enseñanza de la Filosofía organizadas por el Programa para el mejoramiento de la Enseñanza de la Filosofía, Buenos Aires, 5 y 6 de agosto de 1993. Publicado en G. Obiols y E. Rabossi (comps) La Filosofía y el Filosofar: Problemas en su enseñanza. Buenos Aires, CEAL, 1993.

"El modelo activo en la Formación Pedagógica de los profesores de Filosofía. Una experiencia en la Universidad de Buenos Aires y algunas reflexiones", comunicación realizada en colaboración con Martha Frassineti de Gallo y presentada al Seminario Interuniversitario "Estrategias de Mejoramiento del Aprendizaje Universitario y Tecnología Multimedial" organizado por el Programa Interdisciplinario de Mejoramiento del Aprendizaje Universitario (PIMAU) de la Universidad Nacional de San Juan, 16, 17 y 18 de setiembre de 1993.

"Adolescencia, posmodernidad y escuela secundaria", comunicación presentada al Primer Congreso Argentino de Educación Física y Ciencia, organizado por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP, Actas, La Plata, 1993.

"La enseñanza de la Filosofía", coordinación de la mesa redonda efectuada en el VII Congreso Nacional de Filosofía en la que participaron Ana Couló, Martha Frassineti de Gallo, M. Cristina González, M. Isabel Santa Cruz y Nora Stigol, en Actas del VII Congreso Nacional de Filosofía, Universidad Nacional de Río Cuarto, Río Cuarto, 1994, pág. 741.

"La educación polimodal. Análisis crítico y propuesta", conferencia pronunciada en el Sexto Encuentro Nacional Docente organizado por la revista Novedades Educativas, publicada en AA.VV. Educación Polimodal. Los contenidos en la enseñanza. Buenos Aires, Ediciones Novedades Educativas, 1995.

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